“第一批主題教育已經(jīng)告一段落，要抓好繼續整改和建章立制工作，把主題教育探索的好經(jīng)驗好做法轉化為長(cháng)效機制。”“第二批主題教育已經(jīng)啟動(dòng)，各地要堅持科學(xué)謀劃、統籌安排、分類(lèi)指導，確保取得實(shí)效。”習近平總書(shū)記近日對開(kāi)展主題教育提出明確要求，強調要注重抓好第一批、第二批主題教育的銜接聯(lián)動(dòng)，落實(shí)好黨中央提出的目標要求和各項重點(diǎn)措施。
聚焦實(shí)際問(wèn)題抓落實(shí)，廣大黨員、干部在主題教育從第一批轉入第二批的接力中，上下聯(lián)動(dòng)、聚合眾力，破解難題。第二批主題教育涉及的單位和人員同群眾的聯(lián)系更直接，群眾期待解決的問(wèn)題更具體，尤其需要充分借鑒第一批主題教育成功經(jīng)驗，把功夫下在解決實(shí)際問(wèn)題上。
找準問(wèn)題癥結，是解決實(shí)際問(wèn)題的前提。廣大黨員、干部在主題教育中用好“深、實(shí)、細、準、效”五字訣深入調研，從解決人民群眾的急難愁盼問(wèn)題入手，在就業(yè)、教育、醫療、住房、養老等民生領(lǐng)域辦了不少好事實(shí)事。在第二批主題教育中也要一以貫之，撲下身子、沉到一線(xiàn)，深入農村、社區、企業(yè)、醫院、學(xué)校、“兩新”組織等基層單位，真誠傾聽(tīng)群眾呼聲、真實(shí)反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦，通過(guò)深入調研把情況摸清、把問(wèn)題找準、把對策提實(shí)，真正把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上。
問(wèn)題一旦確定，就要緊盯難題、邊查邊改，努力將“問(wèn)題清單”轉化為“成效清單”。各地區各部門(mén)各單位通過(guò)積極探索開(kāi)展“民呼我為”“接訴即辦”等機制，讓群眾反映的問(wèn)題件件有著(zhù)落、事事有回音。廣大黨員、干部要繼續發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多在實(shí)效上用功、少在形式上費勁，以釘釘子精神一件一件抓落實(shí)，一項一項求成效，從“解剖一個(gè)問(wèn)題”，到“解決一類(lèi)問(wèn)題”，解決民生領(lǐng)域的突出問(wèn)題，推動(dòng)主題教育取得扎實(shí)成效。
制度是管根本、管長(cháng)遠的。主題教育中，各地區各部門(mén)各單位堅持“當下改”與“長(cháng)久立”相結合，注重從源頭上解決問(wèn)題，通過(guò)建章立制補齊短板。深化整治“文山會(huì )海”等形式主義官僚主義問(wèn)題，湖南明確“開(kāi)展‘四不兩直’檢查和隨機抽查的時(shí)間不得少于50%”等硬性規定；破解充電基礎設施進(jìn)居住社區難的問(wèn)題，貴州印發(fā)推進(jìn)居住社區充電基礎設施建設實(shí)施方案，分步分類(lèi)推進(jìn)工作；針對中央紀委國家監委通報青海6名領(lǐng)導干部嚴重違反中央八項規定精神等問(wèn)題，青海修訂完善省委落實(shí)全面從嚴治黨主體責任清單……聚焦典型案例，查擺分析、建章立制，不僅能夠防止問(wèn)題反彈，也實(shí)現了通過(guò)“解剖一個(gè)問(wèn)題”推動(dòng)“解決一類(lèi)問(wèn)題”。
開(kāi)展第二批主題教育，廣大黨員、干部當牢記初心使命、踐行根本宗旨，在深入群眾、貼近群眾、服務(wù)群眾中，實(shí)打實(shí)研究并提出解決問(wèn)題的思路辦法和政策舉措，做到解決真問(wèn)題、真解決問(wèn)題，讓人民群眾真切感受到主題教育帶來(lái)的新變化新面貌。
